M6 KEGIATAN BELAJAR 3: MENULIS TES HASIL BELAJAR - TES FORMATIF M6 KB3: Menulis Tes Hasil Belajar

Started on	Sunday, 14 July 2019, 9:50 AM
State	Finished
Completed on	Sunday, 14 July 2019, 9:52 AM
Time taken	2 mins 9 secs
Grade	100.00 out of 100.00
Feedback	Anda sudah memahami materi Kegiatan Belajar 3. Silakan lanjutkan ke materi Kegiatan Belajar 4.

Question 1

Complete

Mark 10.00 out of 10.00

Flag question

Question text

Daya beda butir soal adalah indeks yang menggambarkan tingkat kemampuan butir soal untuk ...

Select one:

a. Membedakan kelompok yang pandai dan kelompok yang kurang pandai

b. Membedakan kesulitan materi yang ditanyakan pada setiap butir soal

c. Membedakan butir-butir soal yang sukar dan butir-butir soal yang mudah

d. Membedakan kelompok yang memperoleh nilai tinggi dan yang rendah

e. Membedakan kelompok butir-butir soal yang valid dan tidak valid

Question 2

Complete

Mark 10.00 out of 10.00

Flag question

Question text

Guru dalam menentukan bentuk tes harus mempertimbangkan beberapa hal, kecuali...

Select one:

a. Tujuan tes,

b. Fasilitas pendukung

c. Kebiasaan bentuk tes selama ini

d. Kesesuaian dengan KD yang diujikan

e. Peserta didik

Question 3

Complete

Mark 10.00 out of 10.00

Flag question

Question text

Analisis kualitas perangkat soal tes hasil belajar secara teoritis adalah telaah soal yang difokuskan pada aspek ...

Select one:

a. Materi, konstruksi, dan bahasa

b. Materi, konstruksi, dan teknik penulisan soal

c. Materi, bahasa, dan data lapangan

d. Materi, kebermaknaan butir, dan keterbacaan soal

e. Materi, kebermaknaan butir, dan bahasa

Question 4

Complete

Mark 10.00 out of 10.00

Flag question

Question text

Parameter kualitatif berkaitan dengan analisis butir soal berdasarkan atas ...

Select one:

a. Daya beda soal

b. Tingkat keterbacaan (bahasa) soal

c. Pertimbangan ahli (expert judgement)

d. Tingkat kesulitan soal

e. Data ujicoba

Question 5

Complete

Mark 10.00 out of 10.00

Flag question

Question text

Rumusan soal atau pertanyaan yang menuntut sehimpunan jawaban dengan konsep tertentu, dan dapat diidentifikasi kata-kata kunci jawabannya, adalah soal tes bentuk...

Select one:

a. Menjodohkan

b. Pilihan Ganda

c. Uraian subjektif

d. Uraian objektif

e. Lisan

Question 6

Complete

Mark 10.00 out of 10.00

Flag question

Question text

Analisis kualitas soal tes pilihan ganda secara teoritis pada aspek materi antara lain ....

Select one:

a. Soal harus sesuai dengan indikator.

b. Pokok soal harus dirumuskan secara jelas.

c. Panjang rumusan pilihan jawaban relatif sama.

d. Pilihan jawaban harus homogen dan logis ditinjaudari segi materi.

e. Butir tes tidak tergantung pada jawaban sebelumnya.

Question 7

Complete

Mark 10.00 out of 10.00

Flag question

Question text

Berikut merupakan salah satu parameter kuantitatif berkaitan dengan analisis butir soal.

Select one:

a. Banyaknya butir soal

b. Banyaknya peserta tes

c. Tingkat keterbacaan (bahasa) soal

d. Pertimbangan ahli (expert judgement)

e. Tingkat kesulitan soal

Question 8

Complete

Mark 10.00 out of 10.00

Flag question

Question text

Untuk lebih memahami makna reliabilitas dapat didekati dengan memperhatikan tiga aspek yang terkait dengan alat ukur, yaitu..

Select one:

a. Kemantapan, ketepatan, dan heteroginitas

b. Kecepatan, ketepatan, dan homogenitas.

c. Kecepatan, ketepatan, dan heteroginitas

d. Kemantapan, ketepatan, dan homogenitas.

e. Ketepatan, heteroginitas, dan homogenitas.

Question 9

Complete

Mark 10.00 out of 10.00

Flag question

Question text

Perumusan tujuan tes dilakukan dengan memperhatikan beberapa hal, kecuali..

Select one:

a. Kompetensi Dasar sesuai kurikulum yang berlaku

b. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

c. Kompetensi Guru penyusun soal

d. Penggunaan tes

e. Indikator Kompetensi Dasar

Question 10

Complete

Mark 10.00 out of 10.00

Flag question

Question text

Berikut merupakan langkah-langkah dalam penulisan soal tes.(a). Perumusan tujuan tes,
(b) Penulisan butir soal,
(c) Penyusunan kisi-kisi tes,
(d) Uji coba/analisis,
(e) Penentuan bentuk pelaksanaan tes,
(f) Penelaahan butir soal,
(g) Perakitan soal/perangkat tes.
Langkah-langkah secara runtut dalam penulisan soal tes yang benar adalah ...

Select one:

a. (a), (e), (c), (b), (f), (d), (g)

b. (a), (c), (b), (d), (e), (f), (g)

c. (a), (b), (c), (d), (e), (f), (g)

d. (a), (e), (c), (f), (b), (d), (g)

e. (a), (d), (c), (b), (f), (e), (g)